O video assistido tem o titulo: "De onde vem o papel?" acreditamos que esse video é riquissimo e agradavel proporcionando condições de aprendizagens prazerosas, para crianças que ainda estão em fase de descobertas. Ao ver esse video elas irão compreender com clareza como o papel é produzido desde o seu surgimento , a fase inicial e a preocupação com o desmatamento o qual é também reciclavel nos dias atuais.
Assista o video:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=19778
quarta-feira, 18 de maio de 2011
Relatório dos video assistidos no dia 16 de Maio
Os videos nos mostram passam a idéia de liberdade total, em uma mistura de natureza e tecnológia, pois tudo isso é possivel por meio das tecnológias como a câmara, o som,o computador alguns objetos e até mesmo o corpo. As imagens tornam se diversificadas e muito bem trabalhadas, o artista utilizou formas geometricas simples e as animou intercalando as formas com filmagens trabalhadas no seu computador. Nos tres videos o som é essencial, no video "Por Una Cabeza"o som de balões o autor utilizou-se apenas do computador; teclado, microfone e o objeto balões para dar um efeito diversificado e tecnologico utilizando a dança o tango o qual é exibida por varios dançarinos em um mesmo ritmo.
Já o terceiro video "O Bloco Passos" é muito interessante também, pois não utiliza nenhum recurso tecnológico e sua execusão compreende apenas a união dos ritmos com o corpo, uma cocrdenação entre som de palmas e o próprio corpo.
O professor mostra em sua entrevista que o"O Bloco Passos" foi criado por consequencia de sua atuaçao na educaçao infantil, quando ele encontrou dificuldades em atender as necssidades de seus alunos os quais não possuiam ritmos, e após esse trabalho entre o corpo e ritmos os alunos se mostraram mais atentos e a assimilaçao se completou com melhor desempenho.
domingo, 15 de maio de 2011
TEXTO DO ALUNO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
TEXTO DO ALUNO DO 5º ANO OS QUE PARTICIPOU DO PROJETO
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Os alimentos fazem parte de nossa vida até mesmo antes de nosso nascimento, já na barriga da mãe o bebê precisa ser alimentado.
Pensando em alimentação saudável e também como produzir alimentos de boa qualidade, sem poluir o ambiente é que fizemos uma visita a Secretaria do Meio Ambiente, onde foi participamos de uma palestra, proferida pela bióloga Jordana, que fez a seguinte colocação se não é possível produzir alimentos suficiente para todos as pessoas sem uso de agrotóxicos, pelo menos seja utilizado com cuidado e deve se pedir sempre orientação a um agrônomo sobre, que produto aplicar e a real necessidade da aplicação do mesmo nas plantações. Se assim for feito poderemos poluir menos o ambiente, sem deixar de produzir alimentos como frutas e verduras que são essenciais na conservação de nossa saúde.
Nosso corpo precisa de vitaminas, fibras, carboidratos e sais minerais, que são encontrados nos vegetais e para que possamos utilizar esses alimentos de forma saudável é preciso, antes higienizá-los muito bem. Lavando e mergulhando-os em uma solução de hipoclorito de sódio por alguns minutos.
Se observarmos esses cuidados poderemos viver com saúde por muito tempo.
RELATÓRIO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
RELATÓRIO ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL
1ª Aula: Conversamos com os alunos sobre o tema alimentação saudáveis, explicando que alimentos saudáveis são aqueles que são produzidos, escolhidos e preparados adequadamente melhoram a qualidade de vida dos seres humanos.
2ª Aula:Na visita que fazemos à Secretaria do meio Ambiente, a bióloga Jordana Gregrorio que nos recebeu e nos proferiu uma palestra, sobre produção de alimentos utilizando produtos menos agressivos ao ambiente e utilidade dos vegetais em uma alimentação saudável e balanceada.
Discorrendo que se não conseguimos produzir alimentos sem o uso de agrotóxicos que pelo menos sejam utilizados os menos agressivos e sempre as aplicações ou receituários sejam feitas por um profissional da área, um agrônomo.
Sobre escolha dos alimentos ela recomendou a utilização de uma alimentação à base de vegetais e frutas, mas que deverão ser higienizados adequadamente para depois consumir.
Essa higienização deve acontecer lavando muito bem os alimentos e mergulhando-os em uma solução contendo hipoclorito de sódio por alguns minutos.
3ª aula: Na pesquisa os alunos descobriram que uma alimentação saudável deve ser composta por folhas, frutos, raízes, caule e sementes que são nutrientes provenientes de vegetais. Essa alimentação fornece fibras, sais minerais, carboidrato e vitaminas para o nosso organismo.
4ª Aula Após participar da palestra e de posse dos dados da pesquisa fomos para o laboratório onde os alunos fizeram atividades do software Utilidade dos Alimentos do programa cultivar do Brasil Online . Logo após propomos a seguinte atividade:
Produção de um texto dissertativo sobre o tema:
Alimentação Saudável.
PLANO DE AULA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
- Identificação
Nome do cursista: Antônia Edna de Carvalho Costa |
Nome da Escola: Escola Municipal Ubaldina Ribeiro |
Série: 5º Ano “A” Matutino Número de alunos: 26 alunos |
Professores envolvidos: Antônia Edna de Carvalho Costa, Orizabel Costa, Izabel de Quadros, Suely Pires Simão e Letícia Gouveia. |
- Justificativa
Demonstrar para os alunos a importância de ler e ouvir histórias como recurso a ser utilizado na produção de texto em diferentes gêneros. |
- Objetivo(s)
· Desenvolver a linguagem oral e escrita por meio da leitura e produção de texto. · Orientar o aluno como navegar na internet. · Conscientizar o aluno sobre a importância das tecnologias na escola · Identificar figuras planas · Perceber como utiliza as peças do tangram. · Desenvolver a capacidade de tecnologias ( internet e computador) · Atender a modalidade de texto solicitado na proposta de produção. · Utilizar letra maiúscula no início de frase, nome próprio e título. · Atribuir t´tulo do texto · Manter a coerência textual na continuidade temática do texto. |
4- Conteúdos
· Leitura · Pesquisa · Produção de texto · Figuras planas |
- Disciplinas envolvidas
· Língua Portuguesa · Matemática · Artes |
- Metodologias/procedimentos /cronograma
METODOLOGA: 6.1 1ª Aula Conversar com os alunos sobre tangram. Perguntar quem já conhece e já trabalhou usando-o. Informá-los que iremos confeccionar um. Passar slide mostrando passo a passo e auxiliá-los na confecção do mesmo, fazendo demonstração de como fazer as dobradura e as marcações, quando estiver todo marcado, pedir para colorir e recortar as peças. Pronto tangram, pedir para observar as peças identificando as figuras geométrica que elas representam. Em seguida questionar quantos ângulos algumas figuras possuem. Informá-los que vamos contar uma história. Perguntar quem gosta de ouvir, ler ou contar história. Pesquisar na internet a forma ou estrutura do gênero narrativo. Contar utilizando o slide a história três pontos e pedir para os alunos ir representando os personagens com as peças do tangram. Quando terminar fazer o comentário deixando os alunos se manifestar 6.1 2ª Aula Reconstruir, coletivamente, na oralidade a história e discutir com eles a produção de texto narrativo: estrutura, seqüência lógica, concordância nominal e verbal, título, parágrafos, letra maiúscula no início de frase e após pontuação, letra legível e segmentação. Passar a seguinte atividade: Produção de texto “As Três Pontas” |
- Recursos a serem utilizados (tecnológico ou não
· Computador · Slid · Papel sufit · Lápis de cor · Tesoura · Régua |
- Avaliação e resultados esperados
· Avaliação continua |
- Divulgação/socialização do Projeto realizado
· Postagem no blogger · Apresentação no fórum |
- Referencia-as bibliografias
Pró letramento. Edição Revisada e Ampliada do MEC |
PROJETO DIDÁTICO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
Projeto didático
Tecnologias na Educação Ensinando e Aprendendo com as TICs
Cursistas: Antonia Edna, Orizabel Costa, Izabel de Quadros e Letícia Gouveia
NTE – Núcleo Tecnológico Educacional
Professoras: Suenir e Otalita
Jataí - GO.
IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO
TÍTULO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
CURSISTA: Antônia Edna de Carvalho Costa, Orizabel Costa, Izabel de Quadros e Letícia Gouveia
CURSO: Tecnologias na Educação Ensinando e Aprendendo com as TICs
TÉCNICO EM: Informática
PROFESSORAS: Suenir e Otalita
INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA
O projeto sobre a alimentação saudável é para demonstrar para os alunos a importância de saber escolher uma alimentação saudável e balanceada.
OBJETIVOS
v Reconhecer a importância dos alimentos para os seres. .
v Saber escolher e preparar uma dieta adequada a uma vida saudável.
v Avançar no conhecimento sobre a influência da alimentação no estado de saúde.
v Perceber a importância de uma alimentação rica em vegetais para um desenvolvimento saudável.
v Identificar alimentos ricos em fibras, sais minerais, carboidrato e vitaminas essências para o organismo humano.
CONTEÚDOS
· Alimentação Saudável;
· Leitura;
· Utilidades dos vegetais;
· Pesquisa,
· Palestra;
· Produção de texto.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
· Língua Portuguesa
· Ciências
METODOLOGIA
Para desenvolver este projeto precisamos de:
Depois de muita conversa com os alunos sobre o que é uma alimentação saudável e a importância de se ter uma alimentação balanceada rica em vegetais, verduras e frutas.
Falar sobre alimentação e a função de folhas, frutos, raízes, caule e sementes, nutrientes provenientes de vegetais.
Os vegetais e as frutas devem estar cada vez mais presentes nos hábitos alimentares diários, pois eles apresentam a quantidade necessárias de fibras, sais minerais, carboidratos e vitaminas essenciais para o organismo humano.
Agendar uma visita à secretaria do meio ambiente, solicitando uma palestra a cargo de profissionais da área de Biologia, para falar sobre o tema Alimentação Saudável.
RECURSOS NECESSÁRIOS
Para a conclusão deste projeto, será necessário:
· Computador com INTRENET;
· Retroprojetor;
· Slid
· Máquina fotográfica;
· Livros e outros.
· E muita vontade organizar o trabalho durante a aula ministrada pelas cursistas para os alunos da 5º ano da Escola Municipal Ubaldina Ribeiro
RESULTADOS ESPERADOS
Esperamos alcançar com este projeto, a melhorar a qualidade da alimentação de nossos alunos e respectivas de suas famílias.
BIBLIOGRAFIA
Alimentação Saudável e Meio Ambienta
Disponível em http:Portaldoprofessor.mec.gov.br /Brasil Online, software: utilidade dos vegetais .
Palestra: Bióloga da Secretaria do Meio Ambiente Jordana Gregorio com o tema “produção de alimentos sem agrotóxicos”
Vídeo Meio Ambiente e produção de alimentos.
ANEXOS
Projeto didático
Tecnologias na Educação Ensinando e Aprendendo com as TICs
Cursistas: Antonia Edna, Orizabel Costa, Izabel de Quadros e Letícia Gouveia
NTE – Núcleo Tecnológico Educacional
Professoras: Suenir e Otalita
IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO
TÍTULO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
CURSISTA: Antônia Edna de Carvalho Costa, Orizabel Costa, Izabel de Quadros e Letícia Gouveia
CURSO: Tecnologias na Educação Ensinando e Aprendendo com as TICs
TÉCNICO EM: Informática
PROFESSORAS: Suenir e Otalita
INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA
O projeto sobre a alimentação saudável é para demonstrar para os alunos a importância de saber escolher uma alimentação saudável e balanceada.
OBJETIVOS
v Reconhecer a importância dos alimentos para os seres. .
v Saber escolher e preparar uma dieta adequada a uma vida saudável.
v Avançar no conhecimento sobre a influência da alimentação no estado de saúde.
v Perceber a importância de uma alimentação rica em vegetais para um desenvolvimento saudável.
v Identificar alimentos ricos em fibras, sais minerais, carboidrato e vitaminas essências para o organismo humano.
CONTEÚDOS
· Alimentação Saudável;
· Leitura;
· Utilidades dos vegetais;
· Pesquisa,
· Palestra;
· Produção de texto.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
· Língua Portuguesa
· Ciências
METODOLOGIA
Para desenvolver este projeto precisamos de:
Depois de muita conversa com os alunos sobre o que é uma alimentação saudável e a importância de se ter uma alimentação balanceada rica em vegetais, verduras e frutas.
Falar sobre alimentação e a função de folhas, frutos, raízes, caule e sementes, nutrientes provenientes de vegetais.
Os vegetais e as frutas devem estar cada vez mais presentes nos hábitos alimentares diários, pois eles apresentam a quantidade necessárias de fibras, sais minerais, carboidratos e vitaminas essenciais para o organismo humano.
Agendar uma visita à secretaria do meio ambiente, solicitando uma palestra a cargo de profissionais da área de Biologia, para falar sobre o tema Alimentação Saudável.
RECURSOS NECESSÁRIOS
Para a conclusão deste projeto, será necessário:
· Computador com INTRENET;
· Retroprojetor;
· Slid
· Máquina fotográfica;
· Livros e outros.
· E muita vontade organizar o trabalho durante a aula ministrada pelas cursistas para os alunos da 5º ano da Escola Municipal Ubaldina Ribeiro
RESULTADOS ESPERADOS
Esperamos alcançar com este projeto, a melhorar a qualidade da alimentação de nossos alunos e respectivas de suas famílias.
BIBLIOGRAFIA
Alimentação Saudável e Meio Ambienta
Disponível em http:Portaldoprofessor.mec.gov.br /Brasil Online, software: utilidade dos vegetais .
Palestra: Bióloga da Secretaria do Meio Ambiente Jordana Gregorio com o tema “produção de alimentos sem agrotóxicos”
Vídeo Meio Ambiente e produção de alimentos.
ANEXOS
quarta-feira, 13 de abril de 2011
Quem sou
Ser professor hoje não é uma tarefa nada fácil , apesar de que na maioria das vezes o aluno passa mais tempo com o professor do que com seus próprios pais, devido as condições financeiras as quais são submetidos, nossos alunos apegam com facilidade a outros meios como a industria cultural, sendo que em grande parte é para suprir a falta de seus pais. E a tecnologia que está chegando nas escolas é um passo importante para que esses alunos tenham um avanço perfeito.
Eu como pedagoga recém formada fico muito preocupada com tudo isso, e procuro trabalhar meios para que esses alunos fiquem totalmente inseridos nesse contexto. E com esses acontecimentos com reações diversas que ora dá certo ou errado é que nos professores aprendemos e crescemos juntos com esses alunos e acontecimentos no interior de nossa sala e escola ao longo de nossa vida. A chegada de alguma situação inovadora me deixa muito contente apesar que tudo que é novo nos causa um certo receio, procuro meios para me qualificar na situação nova, sabendo que contribui na aprendizagem dos meus alunos.
E no momento em que atualizo e imediatamente passo nas minhas aulas preparo meus alunos para estarem utilizando novos meios, desenvolvendo prática com interação de modo que todos tenham espaço próprio de situar opiniões e dessa forma aprendo cada vez mais. A mudança é de extrema importância porque são elas que nos fazem crescer é com novas experiências que a vida muda e dentro da sala de aula não podemos ter receio de aprender
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